浏览器地址栏旁多了个图标,第一次遇到兼容模式该先按哪个键
同事把一张内网报销单的截图发过来,地址栏右侧有个撕裂的纸片图标,点了以后页面提示“已在 Internet Explorer 模式下打开”。
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同事把一张内网报销单的截图发过来,地址栏右侧有个撕裂的纸片图标,点了以后页面提示“已在 Internet Explorer 模式下打开”。
很多人第一次认真做饭,忙到最后不是菜难吃,而是收尾时发现整块抹布又擦过生鸡、又擦过台面、又顺手抹了碗沿。第二天肚子不舒服,回想半天也说不清是哪一步出的问题。
先给一条能当场核对的判断标准:一封书信写完,如果你能在三十秒内说出它写给谁、哪天发出、原稿存在哪个文件夹、下一次需要翻出来是因为什么事,这封信的留档就算入门了。说不出来,问题不在文笔,在记录。
晚上九点多,班主任在群里催回执;你点开链接填完,页面转了一圈,弹出“提交失败”或干脆白屏。临下班前被叫去补材料的家长更急:窗口叫号到你了,手机却卡在验证码那一步。
先教你一个当场能核对的标准:把车停到暗处,自己站在车侧后方五到十米,用手机手电筒平着照过去,看反光条是“整条发暗”还是“局部发灰”。
“你不是说把设置记一下就行吗?我拍了两张照片,怎么装回去还是对不上?”朋友抱着一台刚换完CMOS电池的台式机来问。照片里只有一屏启动顺序,硬盘型号、内存频率、风扇策略全没留。
晚上十点,同事发来一张截图:母版视图里十几个版式排成一列,标题框、正文框、页码占位符交错,她只问一句——“明天上午汇报,我到底最少动哪一步?”这张截图里的犹豫,比任何教程都真实。
晚上十点,你把一张旧移动硬盘插上电脑,想拷出孩子的照片。硬盘盒里先是“嗡”地转起来,接着隔一两秒传来一声短促的“咔”,像指甲弹塑料壳。你手停在鼠标上,不知道该立刻拔线,还是先打开文件夹看一眼。
先给一条能当场核对的判断标准:把开关关掉,等灯管冷却,用手或纸巾捏住灯管两端轻轻晃一下,如果灯管与灯座之间有明显松动、灯头塑料发脆发黄,或者灯管一端已经发黑,这支灯基本到了该换的阶段;
家里长辈把手机递过来,屏幕上是一条短信:「您的账户存在异常,点击链接进入安全模式核验」。他问我,这个「安全模式」是不是跟电脑开机时按 F8 出来的那个一样,是官方的、能信的东西。
最狼狈的一次,是陪家里人去银行办跨行转账。取号时前面还有十来个人,我低头刷手机,等窗口真叫到号,才发现柜员问的是“走哪个渠道、按哪一版价目”。我一下答不上来,只好让人家先叫下一位,重新去填单。
先给一条能当场核对的判断标准:周五下班前,如果另一个人拿到你写下的复现步骤,能在自己的机器上稳定看到同一个错误现象,并且你能指出问题发生在哪一层、下一步该找谁,这一周就算合格。
上周末在区图书馆看一个小展,入口右手边立着一块亚克力说明牌,一位阿姨举着手机凑近拍了三次,还是回头问同伴:“这上面写的是先看左边还是先看右边?”她不是看不清字,是不知道从哪一句读起。
你手里有一张酒店宴会厅的报价单,右下角写着“敬请光临”。你把它拍照发给日本客户,顺手在邮件里补了一句“ご来場いただければ幸いです”。对方回得很快,客气但明显变冷。
同事小周把显示器亮度从 80 调到 45,第二天就说“眼睛反而更累”。我问他调之前屏幕多亮、房间什么灯、调完有没有记下来,他愣了两秒:“这还要记?”要记。
先给你一条当场能核对的判断标准:把钥匙插进锁芯,慢慢转到锁舌刚开始回缩的位置,停住,感受阻力是不是均匀。如果前半程顺、到了某个角度突然发紧,或者钥匙拔出时带出黑色油泥,那问题多半不在“缺油”,
我妈把一张超市小票贴在冰箱门上,用磁贴压着,上面有几行被她用圆珠笔圈过的日期。她问我:“这袋面粉到几月算过期?小票上写的是买的日子,不是坏的日子吧?”这个问题问得挺准——很多人教家人看保质期,
朋友把笔记本接上新买的 27 英寸显示器,第一句话是:“怎么感觉脸都变黄了?”他把购物页面翻给我看,参数栏写着“130% sRGB”。数字不小,画面却不舒服。
晚上九点,手机弹出“存储空间不足”,微信图片打不开,相机也按不下去;或者临下班前,电脑右下角一直提示C盘飘红,明天上午还要交一份带附件的材料。
“我这杯子天天冲,怎么还有味儿?”同事把杯盖拧下来递过来,密封圈内侧一圈发白的垢,杯底倒干净了,可杯口螺纹里还藏着茶渍。
晚上十一点四十,我拎着电脑包进单元门,电梯口贴着一张 A4 纸,右下角被人撕掉一半,只剩下「维保单位」四个字和一枚模糊的红章。我扫了一眼,觉得有章就没事,按了上行键。
最常见的卡住,不是资料被退回,而是第七天还没拿到受理号。有人把样品寄出去就开始等,检测机构那边排队排到下周;也有人埋头改了三版电路,回头才发现关键器件没有有效证书。
先看一个很常见的结果:雾霾预警那几天,口罩每天戴、滤网也按时换,人还是嗓子发干、早上起来咳两声,室内净化器开着却总觉得闷。
“老师,我那天真去了,就是没记清几点。”作文讲评时,一个学生翻着草稿本这样说。本子上只有一句“周末和同学去公园,很开心”。事情是真的,可读者看不到时间、地点、人物关系,也看不到起因和结果,文章就立不住。